История | 5 - 9 классы
Чем питались земледельцы, ремесленники, вельможи?
Как одевались земледельцы, ремесленники, вельможи?
Чем занимались земледельцы, ремесленнки, вельможи?
1. Кто в Древнем Египте Платил налоги?
1. Кто в Древнем Египте Платил налоги?
А) Вельможи Б) писцы В) земледельцы ремесленники Г) Мелкие чиновники.
Отметьте египтян, которых фараон считал своими слугами Жрецы Писцы Земледельцы(крестьяне) рабы военаначальники вельможи воины ремесленники?
Отметьте египтян, которых фараон считал своими слугами Жрецы Писцы Земледельцы(крестьяне) рабы военаначальники вельможи воины ремесленники.
Чем занимались земледельцы, а чем ремесленники?
Чем занимались земледельцы, а чем ремесленники?
Сравнить жизнь вельможи и земледельца?
Сравнить жизнь вельможи и земледельца.
Заполните таблицу "Труд земледельцев и ремесленников?
Заполните таблицу "Труд земледельцев и ремесленников.
1)Труд земледельцев
2)Труд ремесленников.
7 отличий между жизнью вельмож и земледельцев?
7 отличий между жизнью вельмож и земледельцев.
Помогите пожалуйста!
Сравнить жизнь вельможи и земледельца в Египте?
Сравнить жизнь вельможи и земледельца в Египте.
Чем питались земледельцы и ремесленники в Древнем Египте как одевались?
Чем питались земледельцы и ремесленники в Древнем Египте как одевались.
Кто из перечисленных людей платил налоги в Древнем Египте, а кто нет?
Кто из перечисленных людей платил налоги в Древнем Египте, а кто нет.
1. писцы.
2. воины.
3. земледельцы.
4. фараон.
5. вельможи.
6. ремесленники.
Как одевались ремеленики , вельможи и земледельцы?
Как одевались ремеленики , вельможи и земледельцы?
На этой странице находится вопрос Чем питались земледельцы, ремесленники, вельможи?, относящийся к категории История. По уровню сложности данный вопрос соответствует знаниям учащихся 5 - 9 классов. Здесь вы найдете правильный ответ, сможете обсудить и сверить свой вариант ответа с мнениями пользователями сайта. С помощью автоматического поиска на этой же странице можно найти похожие вопросы и ответы на них в категории История. Если ответы вызывают сомнение, сформулируйте вопрос иначе. Для этого нажмите кнопку вверху.
В каких домах жили вельможи, чем питались, как одевались, чем занимались вельможи, как фараон относился к вельможам.
Учитель : Представьте себя стоящими перед толстыми и высокими стенами с каменными воротами…(Далее см.
Журнал ПИШ №4 за 1996 г.
– с. 19 - 20, при рассказе используется картина, нарисованная детьми “В доме знатного египтянина”.
)После рассказа учитель задает вопрос : Сравните условия жизни простых египтян, земледельцев и ремесленников, и знатных египтян – вельмож.
Дети отвечают.
Учитель : Итак, вы узнали, в каких домах жили вельможи, чем питались, как одевались и даже, как они развлекались.
Но. Оказывается, они не только развлекались, но и работали на службе у фараона.
Об этом вы узнаете из учебника.
Ваша цель будет не только узнать о службе вельмож, но и учиться составлять вопросы по тексту.
Откройте §8, пункты 2 и 3, стр.
41 - 42.
(Учебник.
А. А.
Вигасин, Г.
И. Годер, И.
С. Свенцицкая.
История древнего мира.
, М. , “Просвещение”, 1993.
)I ряд будет работать по пункту 2 : прочитать и задать друг другу вопрос ; если сосед ответит неправильно, объяснить ему правильный ответ.
Оцените ответ.
II ряд – прочитать пункт 3, придумать вопрос, написать его на бумаге и прикрепить к карте : на долину Нила – на 1 - й порог Нила – на столицу Египта – на оазис – на дельту Нила.
Дети работают самостоятельно с учебником, потом идет проверка.
Учитель задает контрольный вопрос по пункту 2 : Какую работу выполнял вельможа?
Дети отвечают, учитель показывает схему : Дети еще раз повторяют по схеме.
Далее дети выходят к карте, снимают прикрепленные вопросы и отвечают на них.
Подводится итог : чей вопрос был лучшим?
Учитель задает контрольный вопрос : Как фараон относился к вельможе?
Учитель : Несмотря на то, что условия жизни знатных египтян были несравнимо лучше, чем земледельцев и ремесленников, но наступал момент, когда и вельможа умирал.
ИВАНОВ подготовил сообщение “Как хоронили знатного египтянина” (Из дополнительной литературы).
Прослушайте сообщение и скажите, какие новые слова (термины) вы узнали из рассказа Руслана(Бальзамировать – пропитывать специальными веществами, мумия – обработанный особым образом труп, саркофаг – гроб.
)Учитель : Итак, сегодня вы узнали… (На доске.
) Сейчас я проверю, что вы запомнили на уроке.
Игра “Да” или “Нет”.
Учитель : Я утверждаю, что…Вельмож хоронили в гробницах.
(Да. )Обед вельможи состоял из лепешки, луковицы и вяленой рыбы.
(Нет.
)Фараон мог приказать побить вельможу палками.
(Да. )Вельможа, подходя к трону фараона, вставал на камни и падал лицом вниз.
(Да. )Вельможа пахал землю у себя на участке.
(Нет.
)Вельможа не работал.
(Нет.
)Вельможа носил много украшений.
(Да. )Фараон считал вельмож своими слугами.
(Да. )Домашнее задание : § 8, вопросы 1, 2, 3.
Питались различными плодами с деревьев.
Работали на землях, создавали посуду и другие изделия(ремесленники) .
Одеты были не богато.