История | 5 - 9 классы
Помогите с эссе, пожалуйста!
Тема : "нужна ли была такая коллективизация в Казахстане?
".
Каковы последствия насилия коллективизации в Казахстане?
Каковы последствия насилия коллективизации в Казахстане?
Эссе по истории на тему голод коллективизация рукотворная комедия?
Эссе по истории на тему голод коллективизация рукотворная комедия.
Эссе "мое мнение о коллективизации" Помогите пожалуйста?
Эссе "мое мнение о коллективизации" Помогите пожалуйста.
Помогите написать эссе на тему "Мои мысли о сплошной коллективизации"?
Помогите написать эссе на тему "Мои мысли о сплошной коллективизации".
Эссе срочно?
Эссе срочно!
@Коллективизация и раскулачивание - рукотворная трагедия.
5 результатов кампании по заготовке хлеба, мяса и шерсти в казахстане во время коллективизации сельского хозяйства?
5 результатов кампании по заготовке хлеба, мяса и шерсти в казахстане во время коллективизации сельского хозяйства.
Напишите пожалуйста эссе на тему "Коллективизация и раскулачивание - рукотворная трагедия"Заранее спасибо?
Напишите пожалуйста эссе на тему "Коллективизация и раскулачивание - рукотворная трагедия"
Заранее спасибо!
Эссе голод и коллективизация : рукотворная трагедия?
Эссе голод и коллективизация : рукотворная трагедия?
Эссе на тему кто такие археологи и что такое археологи?
Эссе на тему кто такие археологи и что такое археологи?
Помогите, пожалуйста, нужно написать эссе на тему"можно ли было предотвратить вторую мировую войну"?
Помогите, пожалуйста, нужно написать эссе на тему"можно ли было предотвратить вторую мировую войну".
На этой странице сайта, в категории История размещен ответ на вопрос Помогите с эссе, пожалуйста?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Во второй половине 20 - х годов важнейшей задачей экономического развития стало превращение страны из аграрной в индустриальную, обеспечения ее экономической независимости и укрепление обороноспособности.
Неотложной потребностью была модернизация экономики, главным условием которой являлось техническое совершенствование всего народного хозяйства.
В декабре 1925 г.
На Х1У съезде Коммунистической партии был рассмотрен вопрос индустриализации страны.
На съезде шла речь о необходимости превращения СССР из страны, ввозящей машины и оборудование, в страну, производящую их.
Для этого необходимо было максимально развивать производства средств производства, обеспечения экономической независимости страны, а также создать социалистическую промышленность не основе повышения ее технического оснащения.
Главное внимание в первые годы уделялось реконструкции старых промышленных предприятий.
Одновременно строились новые заводы (Саратовский и Ростовский заводы сельхоз.
Машиностроения), началось сооружение Туркестано - Сибирской железной дороги и Днепропетровской гидроэлектростанции.
Развитие и расширение промышленного производства почти на 40% велось за счет ресурсов самих предприятий.
Осуществление политики индустриализации потребовало изменений в системе управления промышленностью.
Наметился переход к отраслевой системе управления, укреплялась централизация сырья, рабочей силы и производимой продукции.
Сложившиеся в 20 - 30 годах формы и методы управления промышленностью стали частью механизма хозяйствования, сохранявшегося в течение длительного времени.
Для него была характерна чрезмерная централизация, директивное командование и подавление инициативы с мест.
Не были четко разграничены функции хозяйственных и партийных органов, которые вмешивались во все стороны деятельности промышленных предприятий.
Жесткий политический режим 30 - годов, один из элементов которого – периодические чистки управленческих кадров, был генетически связан с выбранной моделью индустриализации, при которой постоянное оперативное руководство ходом производства осуществлялось из Москвы.
Отсюда – неизбежное развитие “подсистемы страха” на местах.
В конце 20 - х годов в жизни советского общества произошел перелом.
Сталин продолжал свою линию – борьба за личную власть.
Он считал : “Чтобы стать передовой державой требуется прежде всего неукротимое желание идти вперед и готовность пойти на жертвы.
”
Ни Сталин, ни Бухарин, ни их сторонники еще не имели сложившегося плана экономического преобразования страны, ясных представлений о темпах и методах индустриализации.
Сталин, например, резко возражал против разработки проекта Днепростроя, а также он высказался против прокладки нефтепровода в Закавказье и сооружения новых заводов и фабрик в Ленинграде и Ростове, где имелись квалифицированные кадры.
А. И.
Рыков, выступая с докладом на Пленуме ЦК ВКП (б), высказался в пользу форсированного развития сельского хозяйства, считая, что такой путь требует наименьших затрат, сулит расширение хлебного экспорта и возможностей закупки за рубежом оборудования и сырья для подъема промышленности.
Троцкий предложил увеличить объем капитальных работ в ближайшее пятилетие до таких размеров, которые позволили бы уменьшить диспропорцию между сельским хозяйством и промышленностью до минимума, почти до уровня старой России.
Его на Пленуме, практически, никто не поддержал.
При самых существенных различиях во взглядах все они искали пути индустриализации.
Надеюсь что помогла.