История | 5 - 9 классы
ДАМ МНОГО БАЛЛОВ!
ДРУЗЬЯ!
ПОМОЩЬ!
ПОЖАЛУЙСТА!
ОТВЕТЬТЕ - ДОКАЖИТЕ ЧТО НЕ БЕЗДУШНЫ!
Исследовательский проэкт на тему "литературные произведения как исторический источник".
Использовать можно книгу пуритане.
Я УВЕРЕНА ЧТО ВЫ ДОБРЫ И ОТВЕТИТЕ НА ВОПРОС!
Докажите что библию можно рассматривать как исторический источник?
Докажите что библию можно рассматривать как исторический источник.
Доказать что библию можно использовать как исторический источник?
Доказать что библию можно использовать как исторический источник?
Пожалуйста помогите?
Пожалуйста помогите!
30 баллов дам!
С помощью схемы докажите что декабристам не удалось реализовать план восстания.
Помогите ответить на 5 вопросов?
Помогите ответить на 5 вопросов.
Дам баллы.
Я пишу по книге Вальтера Скотта история Шотландии надо ответить на вопросы?
Я пишу по книге Вальтера Скотта история Шотландии надо ответить на вопросы.
Какая историческая эпоха описанная в произведении !
Главная идея произведения ?
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ !
Ответь на вопросы?
Ответь на вопросы.
Дам 100 баллов.
Ответье на эти вопросы?
Ответье на эти вопросы!
Пожалуйста дам 22 балла!
Можно ли считать произведения Гомера историческими источниками?
Можно ли считать произведения Гомера историческими источниками.
ПОМОГИТЕ СРОЧНО?
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!
Ответьте на вопросы с помощью текста ДАЮ 20 баллов!
ПОМОГИТЕ СРОЧНО?
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!
Ответьте на вопросы с помощью текста ДАЮ 20 баллов!
Вы зашли на страницу вопроса ДАМ МНОГО БАЛЛОВ?, который относится к категории История. По уровню сложности вопрос соответствует учебной программе для учащихся 5 - 9 классов. В этой же категории вы найдете ответ и на другие, похожие вопросы по теме, найти который можно с помощью автоматической системы «умный поиск». Интересную информацию можно найти в комментариях-ответах пользователей, с которыми есть обратная связь для обсуждения темы. Если предложенные варианты ответов не удовлетворяют, создайте свой вариант запроса в верхней строке.
Художественная литература как исторический источник
Кхудожественной литературеотносят произведения письменности, имеющие общественное значение, эстетически выражающие и формирующие общественное сознание.
Общепризнано, что исторические представления человека не формируются под воздействием работ профессиональных историков, а опираются на произведения художественной литературы и фольклорные источники.
По мнению С.
О. Шмидта, "влияние науки истории на общество определяется в большей мере не непосредственно исследовательскими (или учебными) трудами историков (рассчитанными, как правило, на узкий круг читателей – преимущественно специалистов), а их публицистическими по форме сочинениями или же их концепциями, выводами и наблюдениями, выраженными в сочинениях других публицистов и мастеров художественной литературы".
В традиционном источниковедении в качестве исторического источника рассматривались только древнейшие литературные тексты.
Одна из причин недостаточного внимания со стороны профессиональных историков Нового и Новейшего времени к художественной литературе кроется в убеждении, что последняя представляет крайне субъективную, нередко ангажированную, а потому искаженную картину жизни, не отвечающую источниковедческим критериям достоверности.
Сторонники так называемой "новой интеллектуальной истории", направления, возникшего в 1970 - х гг.
В зарубежной историографии, поставили под вопрос привычное понимание исторической истины, предположив, что историк создаст текст так же, как поэт или писатель.
По их мнению, текст историка есть повествовательный дискурс, нарратив, подчиняющийся тем же правилам риторики, которые присутствуют в художественной литературе.
Е. С.
Сенявская справедливо отмечает также, что ни один историк, как и писатель, не способен полностью воссоздать прошлое (даже следуя принципу "вживания" в него), поскольку на него неизбежно давит груз знаний и представлений своего времени.
В отечественной историографии вопрос о возможностях использования художественной литературы в качестве исторического источника ставился и раньше.
Еще в 1899 г.
В . О.
Ключевский в речи по поводу открытия памятника А.
С. Пушкину в Москве назвал все написанное великим поэтом "историческим документом" : "Без Пушкина нельзя вообразить себе эпохи 20 - х и 30 - х годов, как нельзя без его произведений написать историю первой половины нашего столетия".
По его мнению, фактическим материалом для историка не могут служить одни лишь происшествия : ".
Идеи, взгляды, чувства, впечатления людей известного времени – те же факты и очень важные.
"
Автор одного из первых советских учебников по источниковедению Г.
П. Саар включал в число исторических источников беллетристику и поэзию, но отдавал предпочтение "социальным романам", созданным современниками описываемых событий.
В последующие годы возобладала точка зрения, что художественные произведения могут быть использованы при изучении общественных отношений только тех исторических эпох, от которых не сохранилось достаточного количества иных свидетельств.
В ходе дискуссий, проходивших в 1962–1963 гг.
На страницах журналов "Новая и новейшая история" и "Вопросы истории КПСС", высказывались самые разные мнения по поводу источниковедческой перспективы художественной литературы : от категорических возражений до призыва не пренебрегать источниками, отражающими "многогранную деятельность партии и идейную жизнь общества".