История | 5 - 9 классы
Рассказ о свободном афинском гражданине.
Можно короткий)
Пожалуйста!
Сколько гаваней имел главный афинский порт?
Сколько гаваней имел главный афинский порт?
Какие стены афиняне называли Длинными?
Почему их так называли?
С какими целями длинные стены были возведены?
Кто считался афинским гражданином кто переселенцем кто рабом что вы узнали о положении афинских граждан.
Могла ли афинская культура быть востребована за пределами греции, если афинская означает греческая?
Могла ли афинская культура быть востребована за пределами греции, если афинская означает греческая?
Решите пожалуйста!
Короткий рассказ о Японии?
Короткий рассказ о Японии.
Кто шитается афинским гражданином?
Кто шитается афинским гражданином?
Кто - переселенцев?
Кто - рабом?
Рассказ в афинском театре?
Рассказ в афинском театре.
Сравнить афинского гражданина и современного?
Сравнить афинского гражданина и современного.
Помогите сочинить мини - рассказ на тему : В Афинских Школах и Гимнасиях?
Помогите сочинить мини - рассказ на тему : В Афинских Школах и Гимнасиях.
Объясните значение слов : верфь, пошлина, налог, вольноотпущенник?
Объясните значение слов : верфь, пошлина, налог, вольноотпущенник.
Ответьте на вопросы.
1. Сколько гаваней имел главный афинский порт?
2. Какие стены афиняне называли Длинными?
3. Кто считался афинским гражданином?
Кто переселенцем?
Кто рабом?
Как архитектура скульптура и театр Древней Греции содействует воспитанию гражданина?
Как архитектура скульптура и театр Древней Греции содействует воспитанию гражданина?
Почему свободные граждане могли отдавать своё время занятиям наукой и искусством?
Предложений 4 коротких.
Рассказ о Площади Агора от лица гражданина?
Рассказ о Площади Агора от лица гражданина.
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Рассказ о свободном афинском гражданине?. Вопрос соответствует категории История и уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Гражданин Афин обязан присутствовать в театре на собрании, имеющем важное для города значение.
Он должен участвовать в принятии решения не одним только голосованием, а увлеченно вникать в суть дела ; в Афинах не отличают дел государственных от дел личных.
Гражданин Афин обязан присутствовать в театре на собрании, имеющем важное для города значение.
Он должен участвовать в принятии решения не одним только голосованием, а увлеченно вникать в суть дела ; в Афинах не отличают дел государственных от дел личных.
В собрании, где все равны перед законом и друг перед другом, формируются характеры сильные, свободолюбивые, решительные, способные трезво оценивать себя и других.
Эти люди с уважением слушают своего вождя Перикла, потому что считают : равенство прав не означает равенства способностей и заслуг.
Перикла они признают самым полезным государству человеком, мудрым и прозорливым, посвятившим себя служению народу.
В начале V века до н.
Э. Афины возглавили греческие полисы в борьбе с персидской державой.
Войско персов вторглось в Грецию, и многие города были преданы огню и мечу.
Не избежали этой участи и Афины.
Покинув свой город, афиняне в союзе с платейцами разбили полчища персов сначала на суше при Марафоне, а затем во главе других полисов в морской битве близ острова Саламин.
Победа греков была результатом не только мудрости полководцев и героизма воинов, но и доблести, патриотизма граждан.
Под руководством маленьких Афин демократия показала свое превосходство над восточной деспотией, она показала, что народ непобедим, если он сам решает собственную судьбу.
Права и свободы афинянСтатус полноправного гражданина (те лица, у которых, оба родителя были гражданами Афин.
По достижении 18 лет дети коренных жителей полиса зачислялись в списки членов дема) Афин предполагал совокупность определенных прав и обязанностей.
Наиболее существенным из них было право на свободу и личную независимость от какого - либо другого человека, право на земельный участок на территории полиса и экономическую помощь государства в случае материальных затруднений.
Кроме того афинские граждане обладали правом носить оружие, служить в ополчении, правом принимать участие в делах государства - в работе Народного собрания, Совета пятисот, выборных органов.
Как уже говорилось выше, правом быть избранным обладали все граждане полиса.
Фукидид, характеризуя основные черты афинской демократии, замечал, что “скромность звания не служит бедняку препятствием к деятельности, если только он может оказать какую - либо услугу государству.
” Имущественным цензом ограничивалось лишь избрание на финансовые должности, т.
К. в случае растраты виновные должны были уплатить высокие штрафы из своих собственных средств.
В число особых привилегий полноправных граждан Афин входило почитание и защита отечественных богов, участие в общественных празднествах, защита и покровительство афинских законов.
Обязанности граждан Афин заключались в том, что каждый должен был беречь свое имущество и трудиться на земельном участке ; в чрезвычайных обстоятельствах - приходить на помощь полису, защищать его от врагов с оружием в руках, повиноваться законам и избранным властям, принимать активное участие в общественной жизни.
“Только мы одни считаем, - писал Фукидид, - не свободным от занятий и трудов, но бесполезным того, кто вовсе не участвует в государственной деятельности”.