История | студенческий
Помогите зачет!
Культура СССР 20 - 30 г.
ХХ Века.
Экономические и политические особенности стран ХХ века?
Экономические и политические особенности стран ХХ века.
Не офиальная культура ссср?
Не офиальная культура ссср.
Официальная культура и не официальная культура ссср?
Официальная культура и не официальная культура ссср.
Основные достижения СССР в сфере культуры 2 - ой половины 20 века?
Основные достижения СССР в сфере культуры 2 - ой половины 20 века.
Основные достижения ссср в сфере культуры 2 - ой половины 20 века ?
Основные достижения ссср в сфере культуры 2 - ой половины 20 века !
Срочно!
Пожалуйста!
Официальная культура и не официальная культура ссср, в чём отличия?
Официальная культура и не официальная культура ссср, в чём отличия.
Особенности внутренней политики ссср в 30 - е годы хх века?
Особенности внутренней политики ссср в 30 - е годы хх века.
Аргентина во второй половине ХХ века?
Аргентина во второй половине ХХ века.
СССР в 70 - 80 - е гг?
СССР в 70 - 80 - е гг.
ХХ века поддерживал строительство «социализма» в следующем африканском государстве :
А) Эфиопия Б) Гвинея В) Шри - Ланка Г) Тунис.
Италия внешняя политика начало хх века?
Италия внешняя политика начало хх века.
На этой странице находится ответ на вопрос Помогите зачет?, из категории История, соответствующий программе для студенческий. Чтобы посмотреть другие ответы воспользуйтесь «умным поиском»: с помощью ключевых слов подберите похожие вопросы и ответы в категории История. Ответ, полностью соответствующий критериям вашего поиска, можно найти с помощью простого интерфейса: нажмите кнопку вверху страницы и сформулируйте вопрос иначе. Обратите внимание на варианты ответов других пользователей, которые можно не только просмотреть, но и прокомментировать.
Культура СССР 20 - 30 годов ХХ века были неоднозначными, потому что общество все еще было расколото, особенно в 20е.
Революция разделило образованных людей на тех, кто решил покинуть родину, и тех, кто участвовал в революции и создавал новую культуру.
Заранее надо сказать, что культура 20х и культура 30х далеко не одно и тоже.
После революции было важно воспитать соответствующего человека, из - за чего сразу в 1918 году началась реформа, а точнее реорганизация системы народного образования (отменили плату за обучение, организовали трудовые школы сроком обучения на 5 лет и на 4 года).
В 1920 году появилась чрезвычайная комиссия по ликвидации неграмотности.
В 1925 году в Москву перевели Академию наук СССР.
В 1929 году учредили Всесоюзную академию сельскохозяйственных наук под руководством Вавилова.
В 1930 году в СССР появилось всеобщее начальное образование.
Школа в целом была такая же как и до революции, единственное, что сильно идеологизирована.
В школах изучали историю, гуманитарные и точные дисциплины.
Это время также время индустриализации, что говорило о росте числа грамотных специалистов.
Так в 1933 - 1937 годах для повышения образовательного уровня работников создавали системы рабочих школ и профкурсов, открывались технические и сельскохозяйственные вузы без отрыва от производства.
В целом, культура 20х была более свободной, это время также называли «золотыми двадцатыми».
А в 30х установился «Большой стиль» - характер тоталитарного режима с такими чертами как масштабность, пышность, гиперболизированный оптимизм.
Зачем «Большой стиль» был нужен?
Он помогал воздействовать на мироощущение и поведение людей.
Стиль закреплял стабильность и силу власти в сознании людей.
Его основными выражениями были массовые шествия, парады, празднества.
Ответ : Это были годы великих перемен.
Образовалась страна с большой территорией, в состав которой входили многие нации и народы, эта страна отличалась тоталитаризмом и культом личности Сталина.
Все население страны верило в наступление светлого будущего.
Происходило сокращение рабочего дня, увеличивались отпуска, охранялся труд женщин и подростков.
Но проведение массовых репрессий усиливало превращение морали общества в ложь.
В 20 - е годы боролись с церковью, многие храмы разрушались, происходила конфискация церковных ценностей.
Но с того времени, как Сталин стал у руля партии, политика отношения к церкви изменилась, большевики хотели привлечь как можно большие массы населения.
Все личное было объявлено предрассудком буржуазии.
Люди должны были иметь небольшие потребности.
Если в 20 годах велись многочисленные дискуссии, то в 30 годах уже велась борьба с инакомыслием.
В 20 годы использовались ум и силы интеллигенции, она была вовлечена к возрождению экономики, а в 30 годы интеллигенция стала самой опасной, в в ее рядах росли оппозиционные настроения, старая интеллигенция уничтожалась и запугивалась.
Велся строгий контроль в идеологии, было закрыто много изданий, творческих союзов, профсоюзов.
В духовную жизнь страны входила идеология Маркса и Ленина.
Быстро ликвидировалась неграмотность, развивалась общая школа, в 30 годах было уже бесплатное образование, построено много новых школ, заведений для подготовки педагогических кадров.
В 1937 году стало обязательным семилетнее образование.
Но слабым местом образования были одинаковые программы для всех.
Развивалось высшее образование, действовали рабфаки, но общий уровень образования был еще низким.
В вузах и в школах усиливалось коммунистическое воспитание.
Развивалась наука в области физики и химии, были сконструированы самолеты для дальних перелетов, были сделаны большие открытия в географии, открывались новые месторождения.
В науке происходили также и трагичные события, связанные с чисткой ее рядов, уничтожением целых отраслей распространились ложные знания.
В гуманитарных науках ценилась преданность марксистско - ленинской идеологии, страну покидали многие ученые и работники искусства.
У произведений искусства был массовый зритель, все мероприятия посещались народом.
Писатели и поэты славили революцию и преобразования в стране.
В 1932 году на смену борьбы реализма и ирреализма пришел социалистический реализм, когда от творческих людей требовалась изображать советских тружеников, усилить национальное в культуре.
В стране образовалась оппозиционная область культуры.
В литературе также стал руководить всем социалистический реализм, были уничтожены все течения, общечеловеческие ценности были объявлены пережитками, были запрещены многие книги.
Широкое развитие получило искусство кино, оно было самым массовым, в него также внедрялся социалистический реализм.