История | 5 - 9 классы
Срочно помогите пожалуйста.
Срочно!
Срочно!
Срочно!
Пожалуйста
Пожалуйста.
Помогите пожалуйста ?
Помогите пожалуйста !
Срочно надо пожалуйста.
Помогите плиз срочно надо срочно пожалуйста?
Помогите плиз срочно надо срочно пожалуйста.
Помогите пожалуйста, срочно, срочно срочно пожалуйста?
Помогите пожалуйста, срочно, срочно срочно пожалуйста.
Помогите пожалуйста, срочно, срочно срочно пожалуйста?
Помогите пожалуйста, срочно, срочно срочно пожалуйста.
Помогите пожалуйста срочно надо пожалуйста?
Помогите пожалуйста срочно надо пожалуйста.
Сообщение о Мамае пожалуйста помогите мне срочно срочно срочно?
Сообщение о Мамае пожалуйста помогите мне срочно срочно срочно.
Помогите решить тест пожалуйста срочно срочно умоляю вас?
Помогите решить тест пожалуйста срочно срочно умоляю вас.
Помогите пожалуйста срочно срочно срочно?
Помогите пожалуйста срочно срочно срочно.
На этой странице сайта, в категории История размещен ответ на вопрос Срочно помогите пожалуйста?. По уровню сложности вопрос рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. Чтобы получить дополнительную информацию по интересующей теме, воспользуйтесь автоматическим поиском в этой же категории, чтобы ознакомиться с ответами на похожие вопросы. В верхней части страницы расположена кнопка, с помощью которой можно сформулировать новый вопрос, который наиболее полно отвечает критериям поиска. Удобный интерфейс позволяет обсудить интересующую тему с посетителями в комментариях.
Английскуюжурналистику 1 - ой половины 17 века можноохарактеризовать как крайне слабую.
Периодикине было вообще.
Первая еженедельная газета “Weekly News” (1622) просуществовалавсего 10 лет, а затем была закрыта Звёздной Палатой.
Причина была, якобы, в том, что она выступила против испанского посла в Англии.
Английскаяжурналистика середины 17 века по своейсути памфлетная.
Английская буржуазная революция 17 века, результатомкоторойбыло установление в Соединенном королевстве парламентского правления, фактически привела к тому, что существовавшая до того времени цензура если не была отменена, то, во всяком случае, потеряла свое значение : книги печатались совершенно свободно, без каких - либо цензурных стеснений.
Поэтому в это время появляется огромное количество памфлетов, посвященных этой теме.
Довольноинтересные мысливысказанывпамфлете Мильтона икаждая доказывает бесполезность цензуры.
“Цензура бесполезна, цензура вредна, цензураунижаетчеловеческое достоинство”.
Вот основная мысль “Ареопагитики”.
Мильтон приводит массу толкований по этому поводу.
Если цензура и будет действовать против “соблазнительных революционных и клеветнических книг”, т.
Е. ставит своей целью улучшение нравов, “то должны поступать так же и со всеми увеселениями и забавами, - со всем , что доставляет человеку наслаждение”.
Принести пользу могут только “.
Не принудительные законы добродетельного воспитания, религиозной или гражданской культуры.
”. Цензорами должны быть люди выше среднего уровня.
Где отыскать людей, которые будут тратить своё время на подобные занятия?
Никто, кроме расточителей своего времени.
А если это так, то легко представить себе этих людей : “то будут люди невежественные, властные и нерадивые”.
Цензоры будут выедать из книг все то, что не соответствует их невежественному пониманию, или даже подвергать книги уничтожению.
Здесь Мильтон опирается на то, что образованный человек, умный, с высокими идеалами не будет тратить своё драгоценное время на то, чтобы убирать из книг какие - либо мысли.
Еще один важный момент в “Ареопагитике” - неизбежность столкновения цензуры с культурой.
Цензура непременно встает на пути самой истины, замедляя и затрудняя доступ этого самого драгоценного товара.
“Цензура приносит вред даже тем, что запрещает вредные книги”.
Мильтон хочет сказать, что человек должен быть сам для себя цензором, уметь отличать хорошее от плохого.
Как уже говорилось, цензоры должны быть непогрешимыми, чтобы исполнять своё прямое назначение, однако по каким параметрам государство выбирает цензоров не очень ясно.
“Государство может управлять мной, но не критиковать меня ; оно так же легко может ошибаться в цензоре, как цензор в авторе”.
Дионисий : “Читай всякие книги, которые попадут в твои руки, ибо ты можешь сам все правильно обсудить и исследовать”.