История | 5 - 9 классы
Дайте оцінку суперечливого характеру реформ Петра 1.
1)Какие реформы были проведены в России в 16 век?
1)Какие реформы были проведены в России в 16 век?
Как было организовано государственное управление?
2)что такое опричнина?
В чем состоял ее смысл?
Каковы были последствия опричнины для истории россии?
3)Как расширялась территория России в 16 в?
Какие задачи внешней политики остались нерешенными?
4)Каковы результаты правления Ивана 4 для России?
Как повлияла личность этого правителя на судьбы России?
5)Можно ли называть России конца 16 в.
Многонациональным государством?
Как проходил процесс влючения различных народов в его состав?
Что изменилось в жизни этих народов после их вхождения в состав России?
6)Укажите важнейшие достижения и особенности культуры России 16 в.
Чем культура этого периода отличалась от культуры Древней Руси и культуры 14 - 15 вв.
Дайте характеристику робеспьеру?
Дайте характеристику робеспьеру.
Что способствовало свержению его с власти в июле 1794г?
.
11 - 12 Дайте відповіді на запитання?
11 - 12 Дайте відповіді на запитання.
А Хто із зображених на ілюстаціях
історичних діячів очолив повстання
за незалежність у Нідерландах,
Б У якому році відбулося повстання.
Чем знаменательны первые годы правления петра 1?
Чем знаменательны первые годы правления петра 1.
Допоможіть хто шарить за історіюВідповідь дайте сьогодні (04?
Допоможіть хто шарить за історію
Відповідь дайте сьогодні (04.
05. 22) далі актуально не буде.
Сделайте вывод о характере внешней политике Великобритании в 20 веке?
Сделайте вывод о характере внешней политике Великобритании в 20 веке.
Дайте відповідь на запитання : Чи погоджуєтесь ви з тим що реформи П Могили вивели православну церкву з кризи піднесли її в авторитет?
Дайте відповідь на запитання : Чи погоджуєтесь ви з тим що реформи П Могили вивели православну церкву з кризи піднесли її в авторитет.
Задание № 1 Дайте определение понятиям : 5балловШаньюй –Хунну –Гунны–Великое переселение народов –Сарматы – ?
Задание № 1 Дайте определение понятиям : 5баллов
Шаньюй –
Хунну –
Гунны–
Великое переселение народов –
Сарматы – .
Прочитайте уривок з праці давньогрецького історика 2 ст?
Прочитайте уривок з праці давньогрецького історика 2 ст.
Флавія Арріана про буденне життя індійців.
Сформулюйте за змістом тексту 3 - 5 запитань, дайте відповіді на них.
• «Неможливо точно вказати число індійських міст - так їх багато.
Міста, розташовані на берегах рік та морів, вони [індійці] будують з лісу, оскільки будівлі із цегли внаслідок опадів, а також через повені річок недовговічні.
Ті ж, хто оселяється на узвишші чи в гористих місцевостях, позбавлених рослинності, споруджують будинки із цегли та глини.
Одяг індійці носять льняний.
Одягаються вони в хітон нижче колін, а на плечі накидають накидку, якою прикривають і голову.
Носять індійці й сережки зі слонової кості, але не всі, а лише ті, хто дуже заможний.
Індійці розфарбовують собі бороди в найрізноманітніший спосіб.
Взуття носять, виготовлене з білої шкіри, і воно чудове - підошва барвисто розмальована і дуже висока, щоб людина здавалася вищою.
Тілом індійці високі на зріст та худорляві.
Їздять вони на верблюдах, конях та віслюках, а найзаможніші - на слонах.
».
На этой странице находится вопрос Дайте оцінку суперечливого характеру реформ Петра 1?. Здесь же – ответы на него, и похожие вопросы в категории История, которые можно найти с помощью простой в использовании поисковой системы. Уровень сложности вопроса соответствует уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов. В комментариях, оставленных ниже, ознакомьтесь с вариантами ответов посетителей страницы. С ними можно обсудить тему вопроса в режиме on-line. Если ни один из предложенных ответов не устраивает, сформулируйте новый вопрос в поисковой строке, расположенной вверху, и нажмите кнопку.
Ответ : Протиріччя в Петровських перетвореннях : 1.
Джерело реформ - особистість Петра, а характер реформ - стихійний, "ситуаційний", а не запланований.
"Реформа була боротьбою деспотизму з народом" (Ключевський).
2. Петро проводив реформи насильно, "зверху" і без особливих пояснень.
3. Невідповідність сил, витрачених на європеїзацію культури ; відсутність чіткої обґрунтованості цього процесу.
4. Війна і гальмувала і підштовхувала реформи одночасно.
5. Реалізація реформ обернулася додатковим тягарем для підданих (податки, податки).
6. Петро керував величезною імперією, але вона була при цьому країною, що розвивається.
7. Запозичене у Заходу не завжди відповідало російським умовам і культурі.
8. Для зміцнення влади і держави Петро потряс і перемішав звичний устрій суспільства.
9. Адміністративна реформа, яка повинна була створити умови для інших реформ, але сама оформилася після них і не могла без них відбутися.
10. В ході реформ посилився розрив між вищими і нижчими верствами суспільства ; разом з владою посилилася бюрократія.