История | 5 - 9 классы
Дайте определение роли академических экспедиций в развитии отечественной науки.
(18 век).
Можно много, я все равно удаляю лишнее.
Дайте оценку роли ломоносова в развитии российской науки и культуры 18 века?
Дайте оценку роли ломоносова в развитии российской науки и культуры 18 века.
В чем заключаются особенности развития исторической науки в 20 - 21 веке?
В чем заключаются особенности развития исторической науки в 20 - 21 веке?
Вспомните, что способствовало развитию образования и науки в XI - XV веках?
Вспомните, что способствовало развитию образования и науки в XI - XV веках.
Какие новые черты появились в развитии науки и искуства 17 века?
Какие новые черты появились в развитии науки и искуства 17 века.
В чем заключаются особенности развития исторической науки в XX веке?
В чем заключаются особенности развития исторической науки в XX веке?
Ф. купревич в развитии белорусской науки какая роль его?
Ф. купревич в развитии белорусской науки какая роль его?
Тема : наука и образование Вопрос : Какие события в развитии отечественной науки первой половины 19 в вы считаете главными и почему?
Тема : наука и образование Вопрос : Какие события в развитии отечественной науки первой половины 19 в вы считаете главными и почему?
Развитие техники и науки в 16 веке?
Развитие техники и науки в 16 веке.
Какими причинами был обусловлен рывок в развитии отечественной науки во второй половине 19 века?
Какими причинами был обусловлен рывок в развитии отечественной науки во второй половине 19 века.
Какие события в развитии отечественной науки первой половине 19 века вы читаете главными и почему ?
Какие события в развитии отечественной науки первой половине 19 века вы читаете главными и почему ?
На этой странице сайта размещен вопрос Дайте определение роли академических экспедиций в развитии отечественной науки? из категории История с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 5 - 9 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
Большинство работ, посвященных истории Камчатских экспедиций, имеют одинаковую направленность.
Они посвящены специфически морским целям экспедиции : «каких широт достигали отдельные части этой экспедиции, какие препятствия встречались, как участники экспедиции их преодолевали, какие страны и народы они видели и как они самоотверженно гибли, стараясь раскрыть перед человечество новые горизонты, новые достижения…».
Однако, помимо всего этого, экспедиция важна сама по себе как крупное историческое явление, является показателем целого ряда условий и отношений того времени.
Она связана с общественно - политическими условиями той эпохи, с борьбой известных политических групп того времени, с целым рядом экономических и общественно - бытовых отношений, какие имели место в разных слоях русского общества той эпохи…»[8].
Вопрос о научных результатах и значении первой беринговой экспедиции в историографии вызывает немало споров и различных, порой диаметрально противоположных мнений.
Существует две точки зрения на проблему.
Согласно первой (В.
И. Греков, И.
К. Кириллов, Л.
С. Берг, А.
И. Андреев, М.
И. Белов, Д.
М. Лебедев, F.
A. Golder, W.
H. Dall), моряки, достигшие в августе 1728 года 67о19` (по другим сведениям 67о18`) северной широты, не до конца решили свою основную задачу и не привезли неопровержимых доказательств существования пролива между материками.
Указ Адмиралтейств - коллегии гласил : «Что ж свыше той ширины 67о18` от него Беринга на карте назначено от оного места между севера и запада до устья реки Колымы, то ее он положил по прежним картам и ведомостям и тако о несоединении материков заподлинно утвердиться сумнительно и ненадежно»[9].
Таким образом, у Беринга были документы, подтверждавшие отсутствие перешейка лишь между Чукоткой и Америкой, и только до 67о северной широты.
В остальном он опирался на скорректированные им сообщения чукчей.
Но и этот момент вызывал большие сомнения, ибо отряду Дм.
Лаптева, входившему в состав второй экспедиции, вменялось в обязанность обойти Чукотку от устья Колымы до Камчатки, чтобы однозначно ответить на вопрос о существовании пролива в этих широтах.
Вторую точку зрения отстаивали В.
Н. Берх, К.
М. Бэр, P.
Lauridsen, М.
С. Боднарский, А.
В. Ефимов.
Согласно их представлениям причины недоверия современников кроются в недружелюбном отношении членов Адмиралтейств - коллегии, в частности И.
Делиля, лично к Берингу.
Более доказательной представляется первая точка зрения.
«Однако, несмотря на то, что 1 - я камчатская экспедиция не полностью решила свою основную задачу, она проделала большую научную работу и имела огромное значение.
Экспедиция не доказала, что материки разделены, но она установила, что Чукотка с востока омывается морем.
Это было крупное открытие для того времени, так как чаще всего именно об этой земле думали, что она соединена с Америкой…»[10].