История | 5 - 9 классы
Реформы народного просвещения история россии 8 класс александр 1.
В россии никакие реформы не могут быть успешными без просвещение?
В россии никакие реформы не могут быть успешными без просвещение.
Пожалуйста помогите мне исправить 2 по истории мне нужно краткое содержание 10 класса Реформы Александра 2?
Пожалуйста помогите мне исправить 2 по истории мне нужно краткое содержание 10 класса Реформы Александра 2.
Причины реформы народного просвещения 1803 года?
Причины реформы народного просвещения 1803 года?
Составьте кроссворд по истории составьте кроссворд по истории России( 8 класс ) на темы : " Просвещение и наука ", "Литература и изобразительное искусство", "Архитектура, музыка, театр, народное творч?
Составьте кроссворд по истории составьте кроссворд по истории России( 8 класс ) на темы : " Просвещение и наука ", "Литература и изобразительное искусство", "Архитектура, музыка, театр, народное творчество", "Быт : новые черты в жизни города и деревни".
(можно ссылку на кроссворды ).
Кто не был готов к реформам : Александр I или Россия?
Кто не был готов к реформам : Александр I или Россия?
В результате судебной реформы, проведенный при Александре ||, в России?
В результате судебной реформы, проведенный при Александре ||, в России.
Таблица по истории России 6 класс , , Реформы Ивана lV "?
Таблица по истории России 6 класс , , Реформы Ивана lV ".
Какой была бы история России, если реформы Сперанского были бы проведены?
Какой была бы история России, если реформы Сперанского были бы проведены?
После реформы 1861 года россия добилась определенных успехов в области народного просвещения, особо быстрыми темпами развивалось среднее высшее или начальное образование?
После реформы 1861 года россия добилась определенных успехов в области народного просвещения, особо быстрыми темпами развивалось среднее высшее или начальное образование?
История России 7 класс Реформы Петра 1 : Название реформ Суть реформы Значение Ввиде таблицы Пожалуйста очень надо?
История России 7 класс Реформы Петра 1 : Название реформ Суть реформы Значение Ввиде таблицы Пожалуйста очень надо.
На странице вопроса Реформы народного просвещения история россии 8 класс александр 1? из категории История вы найдете ответ для уровня учащихся 5 - 9 классов. Если полученный ответ не устраивает и нужно расшить круг поиска, используйте удобную поисковую систему сайта. Можно также ознакомиться с похожими вопросами и ответами других пользователей в этой же категории или создать новый вопрос. Возможно, вам будет полезной информация, оставленная пользователями в комментариях, где можно обсудить тему с помощью обратной связи.
Начало реформ Александра IАлександр I взошел на российский престол, намереваясь осуществить радикальную реформу политического строя России путем создания конституции, гарантировавшей всем подданным личную свободу и гражданские права.
Он сознавал, что подобная “революция сверху” приведет фактически к ликвидации самодержавия и готов был, в случае успеха, удалиться от власти.
Однако он также понимал, что нуждается в определенной социальной опоре, в единомышленниках.
Ему необходимо было избавиться от давления как со стороны заговорщиков, свергнувших Павла, так и поддерживавших их “екатерининских стариков”.
Уже в первые дни после воцарения Александр объявил, что управлять Россией будет “по законам и по сердцу” Екатерины II.
5 апреля 1801 был создан Непременный совет — законосовещательный орган при государе, получивший право опротестовывать действия и указы царя.
В мае того же года Александр внес на рассмотрение совета проект указа о запрещении продажи крестьян без земли, но члены Совета дали понять императору, что принятие подобного указа вызовет брожение среди дворян и приведет к новому государственному перевороту.
После этого Александр сосредоточил свои усилия на разработке реформы в кругу своих “молодых друзей” (В.
П. Кочубей, А.
А. Чарторыйский, А.
С. Строганов, Н.
Н. Новосильцев).
Ко времени коронации Александра 1 (сентябрь 1801) Непременным советом были подготовлены проект “Всемилостивейшей грамоты, Российскому народу жалуемой”, содержавшей гарантии основных гражданских прав подданных (свобода слова, печати, совести, личная безопасность, гарантия частной собственности и т.
Д. ), проект манифеста по крестьянскому вопросу (запрет продажи крестьян без земли, установление порядка выкупа крестьян у помещика) и проект реорганизации Сената.
В ходе обсуждения проектов обнажились острые противоречия между членами Непременного совета, и в результате ни один из трех документов обнародован не был.
Было лишь объявлено о прекращении раздачи государственных крестьян в частные руки.
Дальнейшее рассмотрение крестьянского вопроса привело к появлению 20 февраля 1803 указа о “свободных хлебопашцах”, разрешавшего помещикам отпускать крестьян на волю и закреплять за ними землю в собственность, что впервые создавало категорию лично свободных крестьян.
Параллельно Александр I осуществлял административную реформу и реформу образования.
Второй этап реформ Александра IВ эти же годы сам Александр I уже почувствовал вкус власти и стал находить преимущества в самодержавном правлении.
Разочарование в ближайшем окружении заставило его искать опору в людях, лично ему преданных и не связанных с сановной аристократией.
Он приближает к себе сначала А.
А. Аракчеева, а позднее М.
Б. Барклая де Толли, ставшего в 1810 военным министром, и М.
М. Сперанского, которому Александр поручил разработку нового проекта государственной реформы.
Проект Сперанского предполагал фактическое преобразование России в конституционную монархию, где власть государя была бы ограничена двухпалатным законодательным органом парламентского типа.
Реализация плана Сперанского началась в 1809, когда была отменена практика приравнивания придворных званий к гражданским и был введен образовательный ценз для гражданских чиновников.
1 января 1810 был учрежден Государственный совет, заменивший Непременный.
Предполагалось, что изначально широкие полномочия Государственного совета будут, затем, сужены после учреждения Государственной думы.
В течение 1810 - 1811 в Государственном совете обсуждались предложенные Сперанским планы финансовой, министерской и сенатской реформ.
Реализация первой из них привела к сокращению бюджетного дефицита, к лету 1811 было завершено преобразование министерств.
Между тем сам Александр I испытывал сильнейшее давление придворного окружения, включая членов его семьи, стремившихся не допустить радикальных реформ.
Определенное влияние на него, по - видимому, оказала и “Записка о древней и новой России” Н.
М. Карамзина, которая дала, очевидно, повод императору усомниться в правильности избранного им пути.
Немаловажное значение имел фактор и международного положения России : усиливавшееся напряжение в отношениях с Францией и необходимость подготовки к войне давали возможность оппозиции трактовать реформаторскую деятельность Сперанского как антигосударственную, а самого Сперанского объявить наполеоновским шпионом.
Все это привело к тому, что склонный к компромиссам Александр, хотя и не веривший в вину Сперанского, в марте 1812 отправил его в отставку.