История | 5 - 9 классы
Охарактеризуйте отношение современников к внешней политике Германии ПОМОГИТЕ ПЛИЗ!
СРОЧНО!
Срочно?
Срочно!
Охарактеризуйте политику проводимую правительством Германии а ) в области экономики б ) по отношению к рабочему движению в ) в области культуры.
Охарактеризуйте отношение современников к внешней политике Германии?
Охарактеризуйте отношение современников к внешней политике Германии.
Охарактеризуйте этапы внешней политики сша?
Охарактеризуйте этапы внешней политики сша.
Охарактеризуйте политику проводимую правительством Германии в 19 векев области экономикиотношению к рабочему движениюв области культуры?
Охарактеризуйте политику проводимую правительством Германии в 19 веке
в области экономики
отношению к рабочему движению
в области культуры.
Помогите пожалуйста ответить на вопросы внутренняя политика Германии в 20 19 века и внешняя политика Германии в 20 19 века?
Помогите пожалуйста ответить на вопросы внутренняя политика Германии в 20 19 века и внешняя политика Германии в 20 19 века.
Рассказ на тему Внешняя политика Германии 20 века ?
Рассказ на тему Внешняя политика Германии 20 века ?
Помогите срочно надо.
Охарактеризуйте причины реформации в германии?
Охарактеризуйте причины реформации в германии.
Какие из них е связаны с политикой папства, а какие отражали менявшееся отношения людей к вере?
Внешняя политика ИталииГерманииФранцииАнглии?
Внешняя политика Италии
Германии
Франции
Англии.
Какую роль играл колониальный вопрос во внешней политике Германии ?
Какую роль играл колониальный вопрос во внешней политике Германии ?
Срочно нужно !
Пожалуйста помогите !
Охарактеризуйте внешнюю политику Германии в конце 19 века ?
Охарактеризуйте внешнюю политику Германии в конце 19 века .
Помогите пожалуйста.
Вы перешли к вопросу Охарактеризуйте отношение современников к внешней политике Германии ПОМОГИТЕ ПЛИЗ?. Он относится к категории История, для 5 - 9 классов. Здесь размещен ответ по заданным параметрам. Если этот вариант ответа не полностью вас удовлетворяет, то с помощью автоматического умного поиска можно найти другие вопросы по этой же теме, в категории История. В случае если ответы на похожие вопросы не раскрывают в полном объеме необходимую информацию, то воспользуйтесь кнопкой в верхней части сайта и сформулируйте свой вопрос иначе. Также на этой странице вы сможете ознакомиться с вариантами ответов пользователей.
Фашизм, как историческое явление до сих пор вызывает дискуссии и политические страсти.
Его углубленное изучение необходимо в связи с живучестью фашистских идей, для предотвращения их возражения.
Изучая становления национал - социализма в Германии мы имеем возможность проследить пути и способы формирования фашистской тоталитарной диктатуры, что очень актуально и злободневно в наши дни, когда национализм, шовинизм и насилие поднимают голову.
Необходимо постоянно напоминать людям о тех ужасах, которые несёт в себе фашизм, дабы не повторилось то, что имело место в 30 - 40 годы в Германии.
Центральной фигурой немецкого фашизма - был Адольф Гитлер.
Как образец личности, он является примечательным случаем.
В течении первых 30 - ти лет своей жизни он не смог показать себя никак, а за оставшиеся последние 26 лет смог, будучи диктатором Германии и человеком, развязавшим страшную геноцидную войну, оставившую большую часть Европы и Германию в руинах.
Деятельность Гитлера, начиная с первых этапов его политической карьеры и до самого финала - это один из классических образцов деяний фашизма, рвущегося к власти над всеми, к власти воспринимаемой им, как самоцель.
“Я хочу власти”, - писал он Гитлер в “Mein Kampf”.
1
Можно выделить этапы его карьеры, как непрерывной последовательности действий, направленных на достижение этой цели :
1 - й этап - Захват абсолютной власти над НСДАП (1919 - 34 гг.
)
2 - й этап - Захват абсолютной власти над Германией (1933 - 39 гг.
)
3 - й этап - Попытка захвата власти над миром.
Первые два этапа Гитлер преодолел успешно и вышел победителем, но третьем его ждала гибель.
Это потребовало изучения становления и развития Гитлера как политического деятеля партийного и государственного масштаба, зарождения вождизма и внутрипартийной борьбы в НСДАП, нацификации государства после прихода Гитлера к власти в Германии, а также неимоверной политической жажды власти у фюрера.
Особый интерес представляли механизм и природа, характер и проявления диктаторской силы Гитлера.
II. Характеристика Германии в 30 - е годы.
Опасность Второй мировой войны возникла сразу после окончания Первой мировой войны, из которой Германия, выдержавшая давление едва ли не всего мира, вышла озлобленной, с желанием взять реванш.
Версальская система не могла быть эффективной, потому что ее прямыми или косвенными жертвами оказались две крупнейшие державы континента – Германия и Советская Россия.
Взаимопонимание между этими двумя державами привело бы к краху Версальской системы, что и произошло в итальянском городе Рапалло, где представители Советской России нормализовали отношения с Германией.
Еще одним фактором, который привел к тому, что разразилась Вторая мировая война, был приход к власти в Германии национал - социалистов.
Нацисты изолировали страну, сплотили коллективную волю, поддерживали национальный фанатизм.
Они внушили немцам идею безусловного превосходства германской расы и объявили задачей германского народа отомстить за поражение в Первой мировой войне.
Национал - социализм был так же укреплен тем, что страны, победившие в Первой мировой войне, в 1934 – 39 годах в той или иной степени предпочли компромисс с агрессором силовому противостоянию.
Несостоятельность Лиги Наций и крах Версальско –Вашингтонской системы
В 30 - е гг.
Изменение баланса сил великих держав привело к тому, что ряд держав сделали откровенную ставку на насильственную трансформацию Версальско - Вашингтонской системы, принципы которой перестали отвечать их интересам.
Периферийное положение этих стран в системе международных отношений позволяло им использовать основное противоречие для улучшения своих позиций.