История | 5 - 9 классы
Привести по одному примеру реформы и революции из истории Античности и объяснить, как они изменили общество.
Что изменилось в обществе с реформами Александра 2 (с правом всех обращаться в суд) ?
Что изменилось в обществе с реформами Александра 2 (с правом всех обращаться в суд) ?
Объясните понятия аграрная революция промышленный переворот манофактура рифермации оббсалютизм фабрики лудизм революция по истории 7 класс?
Объясните понятия аграрная революция промышленный переворот манофактура рифермации оббсалютизм фабрики лудизм революция по истории 7 класс.
Привести 3 примера изменения роли науки в Индустриальном обществе?
Привести 3 примера изменения роли науки в Индустриальном обществе.
Было ли что - то изменено в обществе, после реформ Александра 2?
Было ли что - то изменено в обществе, после реформ Александра 2.
Как изменилось в результате реформ Петра 1 Россия общество д горожан?
Как изменилось в результате реформ Петра 1 Россия общество д горожан.
Какой пример из истории можно привести к "Роль трудовой деятельности в жизни человека"?
Какой пример из истории можно привести к "Роль трудовой деятельности в жизни человека"?
Помогитепривести различные примеры источников?
Помогите
привести различные примеры источников.
История древнего мира.
Привести примеры нескольких стран где существовали разные виды общества?
Привести примеры нескольких стран где существовали разные виды общества.
Привести примеры письменные, устные и предметные история?
Привести примеры письменные, устные и предметные история.
Привидите примеры (по 2 примера) революции и реформы?
Привидите примеры (по 2 примера) революции и реформы.
На этой странице сайта вы найдете ответы на вопрос Привести по одному примеру реформы и революции из истории Античности и объяснить, как они изменили общество?, относящийся к категории История. Сложность вопроса соответствует базовым знаниям учеников 5 - 9 классов. Для получения дополнительной информации найдите другие вопросы, относящимися к данной тематике, с помощью поисковой системы. Или сформулируйте новый вопрос: нажмите кнопку вверху страницы, и задайте нужный запрос с помощью ключевых слов, отвечающих вашим критериям. Общайтесь с посетителями страницы, обсуждайте тему. Возможно, их ответы помогут найти нужную информацию.
Человек выделился из животного мира.
Как сейчас твердо установлено, между животными предшественниками человека, с одной стороны, и людьми, какими они являются сейчас (Homo sapiens, или Homo sapiens sapiens), с другой, лежит период становления человека и общества (антропосоциогенеза).
Люди, жившие в эту эпоху, были людьми еще только формирующимися(пралюдьми).
Только еще формирующимся было и их общество.
Его можно было бы назватьпраобществом.
Одни ученые принимают за первых людей (пралюдей)хабилисов, пришедших на смену австралопитекам, примерно, 2, 5 млн лет назад, другие считают первыми людьмиархантропов(питекантропов, синантропов, атлантропов и т.
П. ), сменивших хабилисов, примерно, 1, 6 млн назад.
По - видимому, более близка к истине вторая точка зрения, ибо только с архантропами начали формироваться язык, мышление и социальные отношения.
Что же касается хабилисов, то они, как и австралопитеки были не пралюдьми, апредлюдьми, но только не ранними, а поздними.
Процесс антропосоциогенеза завершился, примерно, 35 — 40 тыс.
Лет тому назад, когда на смену формирующимся людям (пралюдям) и формирующему обществу (праобществу) пришли готовые, сформировавшиеся люди и готовое, сформировавшееся человеческое общество.
Таким образом, история человечества прежде всего подразделяется на два основных периода : 1)историю праобщества (праисторию)и 2)историю собственно человеческого общества.
В периоде праобщества довольно явственно выделяются два основные эпохи : этапархантропов, начавшийся 1, 6 млн тому назад и закончившийся 0, 3—0, 2 млн тому назад, и сменивший его этаппалеоантропов, начавшийся 300—200 тыс.
Лет назад и завершившийся 35—40 тыс.
Лет назад.
Все находки хабилисов были сделаны в Африке южнее Сахары.
В отличие от хабилисов архантропы широко распространились по Старому свету, заняв не только Северную Африку, но также и значительную часть Азии и Европу.
Палеоантропы освоили почти всю территорию Старого Света, исключая лишь районы Крайнего Севера.
С этапом палеоантропов связано появления памятников, свидетельствующих об утверждении в праобщинах этих пралюдей коммуналистических отношений распределения, развитии здравого знания и логического образа мышления, формировании различных норм поведения, зарождении магии, тотемизма и начатков искусства.
4. 3.
2. Эпоха первобытного (доклассового) общества или палеоистории (40—6 тыс.
Лет)Если архантропы и палеоантропы обитали только в Старом Свете, то люди современного физического типа, неоантропы, появившись 35—40 тыс.
Лет назад, почти сразу освоили Америку и Австралию.
С этого времени вся Земля, исключая лишь Антарктиду, оказалась ареной человеческой истории.
Важнейшей вехой в развития готового, сформировавшегося человеческого общества является возникновение общественных классов и государства или, как любят сейчас говорить, цивилизации.
Первые классовые общества, или цивилизации, возникли в конце IV тысячелетия до н.
Э. Таким образом, период существования и развития готового человеческого общества прежде всего подразделяется на 1)эпоху доклассового, илипервобытного, общества, и 2)эпоху классового, илицивилизованного, общества.
В западной науке общество, которое у нас принято называть первобытным, чаще всего именуется примитивным (primitive).
Называют его западные исследователи также племенным (tribal), примордиальным (primordial, т.
Е. первобытным, изначальным), бесклассовым (classless), безгосударственным (stateless), эгалитарным (egalitarian) обществом.