История | 5 - 9 классы
Наука "серебряного века" сообщение(реферат).
Что можно взять из культуры "Серебряного века" в культуру нашего времени?
Что можно взять из культуры "Серебряного века" в культуру нашего времени?
Серебряный век русской культуры конспект кратко пожалуйста?
Серебряный век русской культуры конспект кратко пожалуйста.
Духовная жизнь серебряного века?
Духовная жизнь серебряного века.
Почему данный период в развитии культуры вошел как серебряный век?
Эссе по истории на тему культура серебряного века?
Эссе по истории на тему культура серебряного века.
Раскройте смысл новаторских исканий мастеров серебряного века?
Раскройте смысл новаторских исканий мастеров серебряного века.
Наука в 17 веке кратко?
Наука в 17 веке кратко.
Развитие науки в 18 веке?
Развитие науки в 18 веке.
Развитие науки в 18 веке?
Развитие науки в 18 веке.
Анализ понятия серебряный век для русской литературы?
Анализ понятия серебряный век для русской литературы.
На этой странице сайта размещен вопрос Наука "серебряного века" сообщение(реферат)? из категории История с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 5 - 9 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.
Физик П.
Н. Лебедев впервые в мире установил общие закономерности, присущие волновым процессам различной природы (звуковым, электромагнитным, гидравлическим и др.
), сделал иные открытия в области физики волн.
Лебедев родился в купеческой семье.
Физикой увлекся еще в юношеские годы, но так как доступ в университет для него, как выпускника реального училища, был закрыт, он поступил в Московское высшее техническое училище.
Впоследствии Лебедев говорил, что знакомство с техникой оказалось ему очень полезным при конструировании экспериментальных установок.
В 1895 Лебедев создал тончайшую установку для генерирования и приема электромагнитного излучения с длиной волны 6 и 4 мм, исследовал отражение, преломление, поляризацию, интерференцию этих волн и другие явления.
В 1900 Лебедев при помощи виртуозных, хотя и выполненных скромными средствами опытов подтвердил теоретическое предсказание Максвелла о давлении света на твердые тела, а в 1908 — и на газы.
Это явилось важной вехой в науке об электромагнитных явлениях.
Известному английскому физику У.
Томсону принадлежат слова : «Я всю жизнь воевал с Максвеллом, не признавал его светового давления, и вот.
Лебедев заставил меня сдаться перед его опытами».
Лебедев изучал также действие электромагнитных волн на резонаторы и выдвинул в связи с этими исследованиями глубокие соображения, касающиеся межмолекулярных взаимодействий, занимался вопросами акустики, в частности, гидроакустики.
Изучение давления света на газы побудило Лебедева заинтересоваться происхождением хвостов комет.
Не ограничиваясь научно - исследовательской деятельностью, Лебедев отдавал много сил созданию научной физической школы, которая, по существу, была первой в России.
К 1905 в его лабораторию входило уже около двадцати молодых ученых, которым суждено было сыграть видную роль в развитии физики в России.
Ассистентом и ближайшим помощником Лебедева был П.
П. Лазарев, ставший после смерти своего учителя руководителем лаборатории, а в 1916 — директором первого Научно - исследовательского института физики в Москве, из которого вышли С.
И. Вавилов, Г.
А. Гамбурцев, А.
Л. Минц, П.
А. Ребиндер, В.
В. Шулейкин, Э.
В. Шпольский и другие.
Именем П.
Н. Лебедева назван Физический институт Российской Академии наук в Москве.
Эксперименты Лебедева требовали применения тщательно продуманной, порой довольно сложной «механики».
Это иногда порождало нелепые упреки, в том, что у Лебедева «наука сведена до уровня техники».
Однако сам Лебедев считал вопрос связи науки с техникой очень важным.
Последний цикл исследований Лебедева недооценен и поныне.
Эти исследования имели целью проверить гипотезу английского физика Сазерленда относительно перераспределения зарядов в проводниках под действием гравитации.
В небесных телах, планетах и звездах, по мысли Сазерленда, происходит «выдавливание» электронов из внутренних областей (где давления велики) на поверхность, благодаря чему внутренние области заряжаются положительно, а поверхность тел — отрицательно.
Вращение же тел вместе с перераспределившимися в них зарядами должно порождать магнитные поля.
Таким образом, предлагалось физическое объяснение происхождения магнитных полей Солнца, Земли и других небесных тел.
Гипотеза Сазерленда не имела в то время надежного теоретического обоснования, и потому особую важность приобретал задуманный Лебедевым опыт по ее проверке.
Поняв, что центробежные силы, как и гравитационные, должны вызывать перераспределение зарядов, Лебедев выдвинул простую, но весьма остроумную идею : если гипотеза Сазерленда верна, то при быстром вращении электрически нейтральных тел должно возникать магнитное поле.
Именно такое «намагничивание вращением» и должен был обнаружить опыт.
Работа проходила в очень трудных условиях.
В 1911 в знак протеста против реакционных действий министра народного просвещения Л.
А. Кассо Лебедев вместе с другими прогрессивными преподавателями решает оставить Московский университет.
В результате очень тонкий опыт, который он проводил в подвале физического факультета, был скомкан.
Искомого эффекта обнаружить не удалось.
Причина неудачи заключалась не в отсутствии эффекта, а в недостаточной чувствительности установки : оценки для магнитных полей, на которые ориентировался Лебедев, и которые основывались на работах Сазерленда, оказались значительно завышенными.
В университете Шанявского на частные средства Лебедев создал новую физическую лабораторию, но продолжить исследования не успел.
Он умер в возрасте 48 лет, не успев закончить свои исследования.
Выдающийся русский учёный В.
И. Вернадский получил мировую известность энциклопедическими трудами, послужившими основой для появления новых научных направлений в геохимии, биохимии, радиологии.