План характеристики наполеона : 1 исторические условия в которых происходит деятельность данной личности 2 задачи, которые стремился решить исторический деятель и методы их решений 3 интересы какого к?

Йоуйоуйоу98 4 июн. 2020 г., 03:05:21

2. Задачи : расширение территориальных владений Франции.

Превращение Франции в империю.

Метод : путем развязывания войны с другими странами, как Англия и Россия.

3. Буржуазии

4.

Наполеон обладал феноменальной памятью и работоспособностью, острым умом, военным и государственным гением, даром дипломата, ариста, обаянием, позволявшим легко располагать людей к себею

Все что знаю.

Надеюсь хоть чем то помогла.

Taniaalenik 24 нояб. 2020 г., 05:38:39 | 10 - 11 классы

Горбачев Михаил Сергеевич, 1) Годы жизни / правления исторической личности?

Горбачев Михаил Сергеевич, 1) Годы жизни / правления исторической личности.

2. Исторические условия (эпоха), в которую жил исторический деятель.

3. Задачи, проблемы, которые надо было решить.

4. Основные направления деятельности.

Цели.

Результаты.

5. Роль (значение) исторической личности в истории.

Dwayne2016 23 нояб. 2020 г., 19:00:02 | 10 - 11 классы

Анализ личности Николая 1 по плану : 1?

Анализ личности Николая 1 по плану : 1.

Исторические условия, в которых происходит деятельность личности.

2. Задачи, которые стремится решать исторический деятель, и методы их решения.

3. Интересы какой группы населения выражает исторический деятель?

4. Значение его личных качеств.

5. Оценка результатов деятельности исторической личности.

Margoekaterina 23 мар. 2020 г., 06:49:20 | 5 - 9 классы

Характеристика исторического деятеля 17 века Патриарх Никон план : 1?

Характеристика исторического деятеля 17 века Патриарх Никон план : 1.

Имя исторического деятеля.

Годы его жизни.

К какой общественной группе (сословию, классу) он принадлежал?

Кто из исторических деятелей в Европе был его современником?

2. опиши его внешность, черты характера.

3. Расскажи о его делах.

В чьих интересах он действовал?

Каким путем добивался своей цели?

4. Результаты деятельности.

5. Ваше отношение к данной личности.

EnderWoman2002 18 сент. 2020 г., 10:21:06 | 5 - 9 классы

Составить историческую характеристику хана Батыя 1?

Составить историческую характеристику хана Батыя 1.

Определите время жизни (время правления) исторического деятеля с точностью до лет, десятилетий века.

Поясните, кто или что повлияло на становление личности, её взглядов (очень кратко).

Охарактеризуйте исторические условия, в которых происходила деятельность исторической деятельности (очень кратко).

2. Деятельность - Сформулируйте основные направления, цели и задачи деятельности (возможно по сферам общественной жизни) - Назовите способы, методы, формы осуществления поставленных задач на каждом направлении.

Оцените средства, используемые данным деятелем для достижения поставленных целей - Покажите итоги и результаты деятельности на каждом направлении (конкретные факты) 3.

Оценка результатов деятельности исторической личности - Дайте обобщенную характеристику перечисленным результатом (по значимости этих результатов для стран, народа) - Выразите своё отношение к результатам деятельности этого исторического персонажа.

1111Vika 25 февр. 2020 г., 00:41:15 | 5 - 9 классы

ПРО НАПОЛЕОНА?

ПРО НАПОЛЕОНА.

1 исторические условия в которых происходит деятельность данной личности 2 задачи, которые стремился решить исторический деятель и методы их решений 3 интересы какого класса выражает исторический деятель?

4 значение его личных качеств 7 оценка результатов деятельности наполеона.

Рита1611 10 нояб. 2020 г., 02:03:43 | 5 - 9 классы

Напишите сообщение о Петре I по справке : 1?

Напишите сообщение о Петре I по справке : 1.

Исторические условия в которых происходит деятельность личности 2.

Задача, к которой стремиться решить деятель , и их методы решения 3.

Интерес какого класса выражает этот деятель 4.

Значение его личных качеств 5.

Оценка результатов.

Podro4i 19 дек. 2020 г., 18:50:26 | 5 - 9 классы

Характеристика Наполеона Бонапарта по плану : 1)Хар - ка исторической обстановки 2)Пути формирования личности 3)Личные качества 4)Оценка деятеля истории 5)Вывод роли?

Характеристика Наполеона Бонапарта по плану : 1)Хар - ка исторической обстановки 2)Пути формирования личности 3)Личные качества 4)Оценка деятеля истории 5)Вывод роли.

Grishka382 1 дек. 2020 г., 12:30:28 | 5 - 9 классы

ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ ПО ИСТОРИИ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПРО ЛЮБОГО ЗАВОВЕВАТЕЛЯ, ВОТ ТАКОЙ ПЛАН 1) Дата жизни 2) Важные факты деятельности личности 3) Задачи, который стремиться решить исторический деятель 4) Вкл?

ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ ПО ИСТОРИИ ХАРАКТЕРИСТИКУ ПРО ЛЮБОГО ЗАВОВЕВАТЕЛЯ, ВОТ ТАКОЙ ПЛАН 1) Дата жизни 2) Важные факты деятельности личности 3) Задачи, который стремиться решить исторический деятель 4) Вклад, который внесла данная личность в историю 5) Оценка результатов деятельности исторической личности (мнение хотя бы одного историка) 6) Собственное отношение к данному историческому деятелю.

Alonaheller 11 нояб. 2020 г., 12:49:36 | 10 - 11 классы

1)Исторические условия, в которых происходит деятельность Атилы 2)Задачи которые стремиться решить Атила и методы их решения 3)Интересы какого класса или социального слоя выражает исторический деятель?

1)Исторические условия, в которых происходит деятельность Атилы 2)Задачи которые стремиться решить Атила и методы их решения 3)Интересы какого класса или социального слоя выражает исторический деятель?

Значение его личных качеств.

Digitalfrost 2 нояб. 2020 г., 04:20:17 | 5 - 9 классы

Характеристика исторического деятеля : Александра 3 по плану :1?

Характеристика исторического деятеля : Александра 3 по плану :

1.

Когда и в какой стране жил и действовал исторический деятель, к какой

общественной группе он принадлежал по своему происхождению?

Каковы были его цели, планы, какими средствами он стремился реализовать их?

2. Опишите внешность и характер исторического деятеля.

Какие личные качества помогали ему идти к цели, какие мешали?

Что вы цените в его характере, а что не одобряете?

3. Перечислите основные результаты его деятельности.

Какие цели удалось претворить в жизнь.

4. Установите, в интересах каких общественных сил действовала эта историческая личность.

5. Оцените деятельность этого выдающегося человека : кому она была полезна, выгодна, способствовала ли прогрессу или препятствовала ему.

6. Выскажите своё отношение к историческому деятелю.